 이영근
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① 책상 배열을 고려하여 혼자 하는 놀이, 짝놀이, 분단 대항 놀이, 대표자 놀이를 한다.
② 교사는 재치 있고(재미있는 반응을 보이는 아이의 표정을 만천하에 공개) 아량 있는 자세(딴 짓하는 아이를 끌어들이는)가 필요하다.
③ 긍정적인 자세 (실수를 꼬집어 흉보기보다는 칭찬을 많이 하는)는 놀이를 더 흥겹게 한다.
④ 한꺼번에 많은 놀이보다는 한 두 가지를 반복하여 처음부터 끝까지 완성해 가는 과정에서 즐거움을 느끼게 한다.
⑤ 교사는 놀이의 종류를 많이 아는 것보다, 몸에 익은 상태에서 자신 있게 진행하는 연습을 많이 하는 것이 더 중요하다.
⑥ 놀이방법을 시작할 때 분명하게 설명하는 것이 좋다.
++ 교사놀이연구모임인 가위바위보의 자료에서 발췌하였습니다. |
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