 영그니
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1. Doing What You Are Told (TPR)
·Level: 초급, 중급
·Age:어린이
·Group size : 전 학급, 팀, 그룹
·Use :듣기
교사가 한가지 또는 일련의 지시를 내리면, 학생 몇 명 또는 학급 전체, 팀 또는 그룹은 지시에 따라 행동을 취한다.
예: Touch a window/Jim's coat.
Hold up a green book.
Point to a tall girl.
이런 활동은 금방 경쟁적인 게임으로 변하기 마련이다. 명령을 여러 팀에게 골고루 돌아가면서 내리며, 응답할 학생을 지명하거나, 집단으로 응답하게 한다. 명령에 따라 행동이 수행되면, 다른 팀들은 그것이 옳은지 그른지 판단하여 right 또는 wrong이라고 말한다. 팀 점수는 명령과 그 반응 둘 다에 대해서 주어진다. 학생들의 흥미, 연령, 학급의 성취도에 따라서 어휘와 구문을 적절히 선정한다.
♣Variant A
둘 또는 더 많은 명령을 계속해서 내릴 수 있다.
예: Go to the door and open it.
Clean the board and put the duster on my table.
Put these books in the cupboard and then lock it.
Change places with Fred and then draw something on the board.
학생들에게 생생한 언어들을 제공하고 더 재미있는 의사 소통이 될 수 있도록 다음과 같은 표현을 쓸 수도 있다.
Stand on the chair, sing a song, and wink three times.
전치사구를 사용하는 예를 보여 줄 수도 있다.
Walk around the room.
Jump over my hand.
Put this book under Shirley's desk.
♣Variant B
긍정, 부정적인 명령들을 재미있게 섞을 수 있다.
Stand up! Sit down! Stand up! Turn to the right!
Sit down! Don't stand up!
Turn to the left! Hold up your right hand! Turn to the front!
Put down your hand!
두 팀이 할 때는 빨리빨리 번갈아 가며 명령을 내릴 수 있다. 실수로 인한 폭소는 동기 부여에 결코 부정적 영향을 미치지는 않는다. 실수한 학생은 아웃이 되어 열 밖으로 나와 있게 되는데, 정해진 시간(예를 들면 3분) 후에 팀 구성원이 가장 많이 남아 있는 팀이 이기게 된다.
♣Variant C
6명이 교실 앞에 나와 학급 학생들을 마주 보고 선다. 학급 학생들은 각각 하나씩 명령들을 준비하여 가능하면 재빨리 돌아가며 명령을 내린다. 앞에 나와 있는 6명의 학생은 동시에 명령에 따르되 만일 한 학생이 틀리면 제외되고, 학급의 다른 학생으로 교체된다. 교사는 심판의 역할을 하며, 명령이 합당한지, 바른 영어 표현인지를 판결해 준다. 폭소를 터트릴 우스운 명령은 나름대로 장점이 있음을 유념해야 한다.
예) Touch your nose. Turn round three times. Shake hands
with the one next to you. Draw a circle on the board. Fold
your arms. Put them straight down at your sides. Smile a
little. Smile a lot. Brush your hair. (in mime). Thread a
needle.
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